麻省理工学院招生和学生金融服务主任斯图尔特·施米尔（Stuart Schmill）

2020年和2021年，新冠大流行导致大多数高中生无法安全参加考试，麻省理工学院暂停了长期以来的考试要求。然而，随着安全有效的儿童免疫接种的出现，免费的校内SAT考试（现在有大量学生参加该考试）的普及以及SAT机考的引入，今后，大多数学生可以再次参加该考试。

据麻省理工学院招生和学生金融服务主任斯图尔特·施米尔（Stuart Schmill）说，招生办进行的研究表明，标化考试是一个用来评估来自所有背景的申请人的学术准备情况的重要工具。他说，标化考试在帮助招生办识别社会经济状况不佳的学生方面是最有帮助的。这些学生已经为麻省理工学院具有挑战性的教育做好了充分准备，但他们没有机会参加高级课程和昂贵的强化项目，或者无法助力他们的大学申请。

《麻省理工新闻》采访了施米尔。他讲述了他的团队是如何做出这一决定的。他今天也在麻省理工学院的招生博客上公布了这一决定。

问：为什么麻省理工要恢复SAT/ACT考试成绩要求?

答：首先，我谈谈我们为什么要求SAT/ACT成绩。我们有一个专门的研究和分析团队定期研究我们的过程和决策。他们关注我们需要用什么工具来预测学生在麻省理工的成功。我们希望确信一个申请人具备学术准备和非认知技能（如适应能力、责任心、时间管理等），能在我们充满挑战、快节奏的学术环境中表现出色。

简而言之：我们的研究表明，在大多数情况下，我们无法可靠地预测学生在麻省理工的表现，除非我们把标化成绩与分数、课程作业和其他因素放到一起考虑。长期以来，这些研究结果在统计学上是可靠的、稳定的。当你控制了社会经济因素，并观察各个人口群体时，这个结果也是成立的。

考试的数学部分是最重要的。我们之所以认为数学部分最重要，是因为我们的教育不同寻常的量化取向。正如我在我的帖子中详细解释的那样。麻省理工的教育结合了深刻的分析思维和创造性的动手解决问题的能力，使学生能够解决世界上最棘手的问题。我们的公共学院要求，所有一年级学生必须参加（或通过高级考试）两个学期的微积分课程和两个学期的基于微积分的物理课程，无论他们打算主修什么专业；物理专业以外的学生也必须考数学。换句话说，在麻省理工，必须具备坚实的数学基础，还必须参加很多定量考试。所以，在某种程度上，SAT/ACT数学考试预示着在麻省理工的成功就不稀奇了。

我要在这里强调一下，我们不只是关注考试。事实上，我们根本不关心考试，除非它们——以及其他工具——有助于证明申请人为在麻省理工的学业做好了准备。我们不喜欢完美的分数。一个完美的分数也不能说明申请人在麻省理工会成功。然而，我们发现除了其他因素外，我们通常还需要用考试来证明申请人的准备工作。

我们要恢复我们对SAT/ACT成绩的要求，以便透明、公平地对申请人做预判。我们担心的是，如果清晰的、没有令人信服的要求，一些准备充分的申请人就不会参加考试了。当他们申请时，我们将没有足够信息确信他们的学术准备情况。我们相信，如果我们要求所有参加考试的申请人公开自己的成绩，而非让每个学生策略性地猜测是否把成绩提交给我们，这样做将会更加公平，也不会引起焦虑。

当然，我们知道，一些学生由于自身特定的健康状况或各种灾难和干扰（就像新冠大流行前的情形一样），将无法安全地参加考试。在这些情形下，我们将允许学生在申请信中解释他们为什么不能安全地参加考试。我们也不会因为他们没考试而拒收他们。我们将用其他因方式，尽可能地评估他们的准备程度，只是在处理他们的申请个案时，我们少了一个工具而已。

问：有人认为SAT/ACT考试为在社会经济上处于不利地位和/或代表人数不足的学生造成了结构性障碍，你对此有何看法?

答：我们在回顾研究和政策时，一直把这个问题放在首位。麻省理工学院的招生致力于多样性。对我们来说，尽可能减少对我们的申请人不公平的障碍是重要的。

然而，我们发现，相对于我们可以想到的其他方式，使用SAT/ACT考试评估申请人，增加了来自这些群体的学生进入麻省理工学院的机会。原因在于，教育不平等影响未来学生准备和申请的方方面面。不仅仅是考试，正如我所写的，低收入家庭的学生、代表人数不足的有色人种学生和其他弱势群体往往不上提供高级课程的学校（即使他们上了，也不太可能能参加考试）。他们往往负担不起昂贵的强化培训，无法期待负担过重的老师写冗长的推荐信，也无法从这种教育投资中获益。与此同时，我们知道，新冠大流行对资源匮乏的学生造成的破坏最大，他们可能已经近两年没持续做作业了。

我也注意到，对于那些听说SAT/ACT考试会增加入学门槛的人来说，这个观点可能听起来不可思议。我不想忽视这些考试的挑战性或局限性。它们只是我们使用的众多工具中之一。然而，我认为许多非专业人士并不理解的是：不幸的是，在这个国家，中等教育的各个方面都是不平等的。与其他一些不平等（比如获得高级实习或昂贵课外活动的机会）不同，我们的实证研究表明，SAT/ACT考试确实有助于我们预判某个申请人是否会在麻省理工学院表现出色。

对于许多学生来说，特别是对于那些获得教育资本较少的学生来说，通过SAT/ACT考试，是证明“充分准备”的最短路径，因为大多数学生可以在可汗学院使用免费工具备考，但他们（通常）不能强迫他们的高中提供高级微积分课程。所以，SAT/ACT考试实际上也为这些学生打开了进入麻省理工学院的大门。

我希望人们能理解的一个关键点是，我们把考试作为服务于我们使命的重要工具，而不是为了考试而考试。如果我们能找到比SAT/ACT考试更好、更公平的测试工具，我们将改变我们的政策和程序，就像几年前我们停止要求SAT科目考试那样。我们富有创造力和敬业精神的研究和分析团队将继续在这一方面努力工作。

问：你认为这次恢复对SAT/ACT考试成绩的要求会对你的办公室和麻省理工学院产生什么影响?

答：我希望这一举措能帮助我们招募、选择和招收一群非常多样化的本科生。这些学生已经为在我们具有挑战性的课程中取得成功做好了充分准备。至少，当我们把我们的数据和提案上报给本科生招生和资助委员会（CUAFA）时，我们就这样确定了我们的目标，本科生招生和资助委员会一致认可了我们的计划。这个委员会是学生/教师/员工政策委员会，负责监督我们的工作。

在新冠大流行开始之前，我们用考试（以及其他因素）开拓了学生进入麻省理工学院的途径。我们为本科生群体的多样性和才华感到非常自豪。目前，在麻省理工学院的本科生中，没有大多数种族或民族。如果你看看几年前发表在《纽约时报》上的一项研究成果，你就会发现，麻省理工的经济多样性和代际流动性要高于同类院校；近20%的学生是家里的第一代上大学的人，就像我一样。我们认为，如果考试帮我们在新冠大流行之前做到了这一点，那么现在，它仍可以帮助我们继续做到这一点。在未来几年，它仍将是我们用来评估学生表现的工具。